Divergenze modulari e deficit di automatizzazione
Le neurodivergenze funzionali non modificano l’intero assetto del sistema, ma riguardano moduli neurocognitivi specifici.
Il sistema centrale può essere adeguato;
una funzione settoriale non raggiunge piena automatizzazione.
Disturbi Specifici dell’Apprendimento
Specific Learning Disorder
Caratterizzati da:
- inefficiente automatizzazione della lettura (dislessia)
- difficoltà nel calcolo (discalculia)
- difficoltà grafo-motorie (disgrafia)
Il soggetto utilizza circuiti consapevoli e dispendiosi per compiti che dovrebbero essere proceduralizzati.
Non è una questione di intensità globale, ma di efficienza neuro-funzionale specifica.
Tourette e disturbi da tic
Tourette syndrome
Alterazione dei circuiti di inibizione motoria (cortico-striato-talamo-corticali).
L’impatto è circoscritto all’output motorio e vocale.
Disprassia
Developmental Coordination Disorder
Difficoltà nella pianificazione e sequenziamento motorio.
Il piano cognitivo può essere integro;
la traduzione in azione risulta inefficiente.
Neurodivergenze: distinzione teorica
Neurodivergenze Pervasive
- Intensità sistemica
- Impatto identitario
- Regolazione complessa
Neurodivergenze Funzionali
- Inefficienza modulare
- Impatto prestazionale
- Automatizzazione deficitaria
La distinzione è clinicamente cruciale per:
- evitare interpretazioni identitarie di difficoltà tecniche
- evitare sottovalutazioni di configurazioni pervasive
- orientare interventi mirati
